Главная
События
Проекты
Контакты
Вход Регистрация Забыли пароль ?
Vinnie Vole's Existential Nightmare | ZX Spectrum | arcade game | Soren Micros, 2010
Vinnie Vole's Existential Nightmare | ZX Spectrum | arcade game | Soren Micros, 2010 Автор(ы): Matt Carr
подробнее...Vinnie Vole's Existential Nightmare | ZX Spectrum | arcade game | Soren Micros, 2010 Автор(ы): Matt Carr
Программы
Статьи сайта
скачать megainformatic cmswebinformatic - Итоги 2010 года
webinformatic - Что нужно для создания собственного сайта ?
webinformatic - как создать инсталлятор для собственной cms
webinformatic - Новости - страница 2
Нововведения в megainformatic cms
Web Администрирование
Уроки Верстки
Система автоматизированной е-майл рассылки
Система автоматизированной е-майл рассылки
webinformatic - Выгрузка файла на сайт
webinformatic - выпадающее меню на html и css
webinformatic - Использование checkbox
Краеугольная особенность работы Web-form на примере смены состояния checkbox
Технологии WEB
Технологии WEB - AJAX-запросы
Часто Задаваемые Вопросы
Продукты
Проблемы с кодировками при отображении страниц
игра Нечто: Необъяснимое Нить Накала - "в плену желаний"
Система Автоматизации Доставки Электронных Заказов megainformatic cms e-pro
megainformatic cms e-pro Автоматизация Обработки Уведомлений о Заказах по партнерским программам
megainformatic cms e-pro Автоматизация Обработки Уведомлений о Заказах по партнерским программам
webinformatic: Музыкальная страничка трэкера
webinformatic - Создание музыки и звука
webinformatic: Создание музыки и звука: урок 2
webinformatic - Создание музыки и звука: урок 3 - настройка Impulse Tracker для работы в WinXP
webinformatic - Создание музыки и звука: урок 4 - Введение в Mod Plug Tracker
webinformatic - Создание музыки и звука: урок 5 - Первая композиция в Mod Plug Tracker
webinformatic - Создание музыки в Impulse Tracker 2.14 - урок 6 - Ввод Нот
webinformatic - Создание музыки в Impulse Tracker 2.14 Первая мелодия
webinformatic - Создание музыки в Impulse Tracker 2.14 Настройка параметров сэмплов
webinformatic - Создание музыки и звука: теория и практика создания трэкерской музыки
webinformatic - Инструкция по оплате услуг средствами WebMoney
Основы работы в Microsoft Visual Studio 2008 и DirectX 9 (DX SDK Aug 2008)
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 - Первый старт
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 - Меняем иконку приложения
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 Добавляем другую модель
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 Программирование игр в directx. Hello, World!
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 Разбираем конструкции языка C++ на примере работы в Microsoft Visual Studio 2008
Разбираем конструкции языка C++ на примере работы в Microsoft Visual Studio 2008 - Урок 1 Основные операторы языка C++
Разбираем конструкции языка C++ на примере работы в Microsoft Visual Studio 2008 - Урок 1 Основные операторы языка C++ (часть 2)
Урок 2 Написание Win32-приложений. Обзор стартового кода Win32-приложения. Добавление ресурса текстовая строка
Урок 3 Создание Win32-приложений. Создание меню и простых диалоговых окон.
Урок 4 Создание Win32-приложений. Стандартные диалоги. Изучение сопутствующих конструкций языка. Консольные Win32-приложения. Указатели. Ссылочный тип. Массивы.
Урок 4 часть 2 Win32. Диалог выбора цвета, смена цвета фона окна приложения
Написание приложения DirectX9c + MFC в среде MSVS 2005
webinformatic - Создание компьютерных игр на основе DirectX в среде Delphi 6, 7
webinformatic - Создание компьютерных игр на основе DirectX в среде Delphi 6, 7 - Почему избраны DX8 и Delphi ?
webinformatic - Основы IDirectMusic8 в среде Delphi6-7
webinformatic - Основы DirectInput8 в среде Delphi 7
webinformatic - Основы DirectSound8 в среде Delphi6-7
webinformatic - Плагин для 3DS MAX из DX9 SDK
webinformatic - Мастер-класс: Создание модели и текстуры Коммандного Центра (как в StarCraft 2)
webinformatic - Мастер-класс: Создание модели и текстуры Коммандного Центра (как в StarCraft 2) Часть 2
webinformatic - Мастер-класс: Создание модели и текстуры Коммандного Центра (как в StarCraft 2) Часть 3
 |
||||||
Введение в программирование игр на С++ для платформы DirectX 9 Первый старт |
||||||
| Данный небольшой урок является введением в программирование игр на C++ для DirectX 9 Вам нужно иметь установленную среду Microsoft Visual Studio 2005 или 2008 (можно триал), и DirectX SDK 9 версии, или лучше самой последней - DirectX SDK August 2008. |
||||||
| [назад] [далее] [к содержанию] | ||||||
Запускаем Microsoft Visual Studio (далее просто MSVS для краткости), из папки с установленным DirectX SDK (далее просто DX) открываем папку с каким-либо проектом внутри папки Samples, например DXSDK_Aug2008\Samples\C++\Direct3D\SkinnedMesh |
||||||
| Для правильной сборки примера Вам нужно будет внести в проект небольшие дополнения | ||||||
| В окошке Solution Explorer нажимаем кнопочку проекта Skinned Mesh | ||||||
 |
||||||
| Выбираем пункт меню Project > Properties | ||||||
 |
||||||
| Нужно открыть узел C/C++ и для пункта General в строке Additional Include Directories указать абсолютный или относительный путь к папке из DXSDK_Aug2008\Include. Мы выполнили указание пути к папке с заголовочными файлами, необходимыми для компиляции dx-приложения. | ||||||
| аналогично для узла Linker, пункт General в строке Additional Library Directories указать путь к папке DXSDK_Aug2008\Lib\x86. Это делается для указания пути к библиотекам dx которые потребуются при сборке directx приложения | ||||||
| Жмем ОК, выполняем сборку Build > Build Solution | ||||||
| В папке проекта SkinnedMesh появится папка Debug содержащая отладочную откомпилированную версию exe-файла | ||||||
| Для изменения на Release выбирайте конфигурацию Release, снова задавайте пути к папкам заголовков и библиотек и снова выполняйте сборку | ||||||
 |
||||||
| При этом готовый модуль будет помещен в папку Release | ||||||
| Вы справились с первым, самым самым начальным уроком программирования directx на c++ | ||||||
| Далее мы познакомимся с тем, как расширить пример и внести в него свои коррективы | ||||||
| [назад] [далее] [к содержанию] |
